新春伊始，金华市高级技工学校召开了校企联谊会暨专业教学指导委员会年会。该校浙江今飞控股集团有限公司、青年汽车集团等17家校企合作联谊单位的负责人和校内外50余位专业教学委员会委员，济济一堂再叙合作。

　　据悉，“工学结合，校企合作”作为职业教育探索改革方向，金华市高级技工学校近些年在这方面做了积极尝试。目前，该校已经开设了机械、电气、计算机、经贸四个大类25个专业。

“工学交替”——学生实习结束就能顶岗作业

　　学校采用每批一个班，每班两个半月，轮流下企业的形式进行“工学交替”学习，企业则以“一对一跟带”模式进行技能指导和管理，这是该校与浙江今飞机械集团合作的培育模式。在这一模式下，学生通过适应期在实习后期就能顶岗作业，为企业创造效益。

　　据了解，今飞集团是国家汽车零部件出口基地、中国汽车零部件百强企业。该校先后抽出四个数控机械加工专业班级的学生到企业实习，让学生从企业文化、劳动态度、安全意识、质量意识、敬业爱岗等方面得到锻炼。受潜移默化的影响，不少学生体会到了如何做一名合格的员工，提高了解决实际问题的能力，并通过劳动获得了收入，减轻了家庭的部分经济负担。

“联合培训”——弥补学校中难以学到的知识

　　与企业或者单位成立联合培训中心，让学生从中学学习一些在学校难以学到的知识和技能，是该校与金华市装饰装修协会的合作举措。

　　据悉，该校根据市装饰装修协会对行业专业人才需求，联合招收五年制装潢艺术专业学生：前三年以双方共同认定的教学计划实施教学，协会指派专业人员协助指导；第四年学生进驻协会学习；第五年根据学生个人成长记录、发展方向及协会会员企业的对人才的需求，将学生分散至会员企业单位进行顶岗实习。这一模式，普遍反映良好。

“冠名”——社会与经济效益双丰收

　　根据企业对人才的需求，与企业合作联合举办“冠名班”是该校又一培育模式。

　　据悉，该校自与浙江金华康恩贝生物制药有限公司举办“冠名班”以来，已为该公司培养了五届毕业生，学生除个别特殊情况外，进入企业就业的该校毕业生就业稳定率在90%以上。现今许多学生成为企业骨干，有的已走上中层领导岗位。

　　据悉，该校“冠名班”都列入当年的招生计划,从应届初、高中毕业生中组织定向招生；实施教学前，双方根据培养目标共同设定教学计划，将冠名企业的专业理论和技能、企业文化、生产经营理念等编入教学计划；实习期间企业给学生发放基本生活津贴费；学生毕业后由企业安置就业。目前，学校“订单冠名班”发展态势良好，校企双方都取得了一定的社会和经济效益。