据北京市人事局、北京市教委文件精神，凡申报中学高级教师职称人员，必须履行听课、答辩等评审程序。为了做好答辩工作，结合我区的实际情况，现将申报中学高级教师职称人员的答辩工作提出如下意见：
                             
     一、目的
                             
     通过答辩考核教师（申报人）的教育、教学、科研能力和水平，作为评聘中学高级教师职称的依据，并以此促进广大教师认真钻研教材，精心编写教案，提高课堂教学质量，深化教学改革。
                             
     二、范围
                             
     1、课程标准、教学大纲、本学科的初、高中教材内容。学习新课程标准和新理念及指导自己教学的心得体会。
                            
     2、对本学科教材的理解、分析、处理及教学方法的设计。
                             
     3、教育学、心理学、学科教学论，以及现代教学技术等方面的基本内容。
                            
     4、中考、会考、高考“考试说明”及“三考”试题。
                            
     5、管理学科、德育学科的答辩题目设有学校教育教学管理等有关问题。
                             
     三、要求
                             
     1、辩题要注重新课程、新理念，要围绕以学生为主的新教学理念、学科教学的三维目标及如何实施进行设问。
                            
     2、笔试设有能够展示高级教师认知深度与广度的题目,能够考查应用能力和综合能力。
                             
     3、参加答辩的教师，不管其任课年级如何，原则上都要能够回答（中学：初、高中教学全部内容；小学：各年级的全部教学内容）教学的全部内容。
            
     4、答辩时间相对集中、紧凑，每人不超过20分钟。
                             
     5、各学科可以在答辩前，让答辩人以笔试的形式答题,以展示答辩人的能力。
                            
     6、答辩评委要对答辩人的答辩情况写出科学、全面、真实的综合评述，明确指出主要优缺点并按优良中差评出等级。
                             
     7、答辩设问的题目摘录主要内容写在答辩纪要上。
                            
      四、程序
                             
     1、答辩小组以学科组建，每组一般为3人，主答辩人应为高级评审委员会委员或学科委员。
                             
     2、答辩组要在答辩范围内事先将答辩题目准备好。
                             
     3、学校应将准备答辩的教师的答辩时间、地点、要求于答辩前2至3天通知本人，做好答辩准备。
                             
     4、答辩当天，准备答辩的教师应提前15分钟到达指定地点报到。
                            
     5、答辩人由工作人员引导提前5分钟到教室内做答辩前的笔试。
                             
     6、进入答辩室，答辩人自我简介1分钟后，由主答辩人提问进入答辩，同时有关人员做好现场记录，答辩时间为
        15分钟。
                             
     7、有关人员整理记录，做出答辩评价及等级，约3至4分钟。
                             
     8、各学科答辩工作结束后要将所有答辩人的有关材料整理好，准备报送高级教师评审委员会。